“在全黨開展黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育”是加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)、推動全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展的重要舉措。于黨員干部個人而言，應(yīng)準(zhǔn)確把握學(xué)習(xí)教育的目標(biāo)要求，爭坐增強(qiáng)紀(jì)律意識、提高黨性修養(yǎng)的課堂“前排”，握好黨紀(jì)黨規(guī)“戒尺”，學(xué)出“樣子”，知行知止。

重點(diǎn)學(xué)，勤修身，筑牢思想防線。黨規(guī)黨紀(jì)是理想信念的外在“尺度”。現(xiàn)實(shí)生活中，一些黨員干部之所以犯錯誤、栽跟頭，甚至走上違法犯罪的道路，其根源在于理想信念出了問題，表現(xiàn)在對黨規(guī)黨紀(jì)的“充耳不聞”。同樣，要學(xué)習(xí)好、貫徹好黨規(guī)黨紀(jì)，必須抓住根本，把堅定理想信念作為終身的“必修課”，不斷加強(qiáng)黨的創(chuàng)新理論武裝，把“思想擺進(jìn)去”，勤于學(xué)、敏于思，牢牢把握正確世界觀、人生觀、價值觀的“總開關(guān)”，并將學(xué)習(xí)黨規(guī)黨紀(jì)作為重中之重、以之為準(zhǔn)繩，用心解讀，在自覺學(xué)習(xí)、學(xué)出堅定上“知行”，在防微杜漸、筑牢底線上“知止”，獨(dú)處時慎獨(dú)、涉小時慎微、首次時慎初，持之以恒、久久為功。

立標(biāo)尺，守規(guī)矩，規(guī)范自身行為。加強(qiáng)黨的紀(jì)律建設(shè)，教育引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)。黨員干部要始終牢記自己的第一身份，第一職責(zé)，第一選擇是對黨絕對忠誠，切實(shí)以黨規(guī)黨紀(jì)為“戒尺”，心存敬畏，把“自己擺進(jìn)去”，逐章逐條學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，以案促學(xué)、以訓(xùn)助學(xué)，時刻衡量自己、警醒自己，經(jīng)常檢視思想、工作、生活和作風(fēng)情況是否“出軌”，自覺拉高紀(jì)律“標(biāo)尺”，明辨之、慎思之，堅決抵制“七個有之”，始終做到頭頂有戒、胸中有尺、腳下有度，忠誠干凈擔(dān)當(dāng)。

敢擔(dān)當(dāng)，盡職責(zé)，做好本職工作。履職盡責(zé)，做好本職工作，是學(xué)習(xí)貫徹黨規(guī)黨紀(jì)的應(yīng)有之義。黨員干部要把“職責(zé)擺進(jìn)去”，增強(qiáng)責(zé)任意識，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)精神，在其位、謀其政、盡其責(zé)、干其事，始終保持工作“在狀態(tài)”，把好用權(quán)“方向盤”，系好廉潔“安全帶”，推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育“見之于行”。要立足實(shí)際工作、實(shí)干現(xiàn)場轉(zhuǎn)變作風(fēng)，弄明白規(guī)定什么、能干什么、不能干什么，剎住形式主義、官僚主義等歪風(fēng)，切勿“只要不出事、寧可不干事”當(dāng)“看客”；將責(zé)任上推下卸、左推右擋“耍太極”；以改革創(chuàng)新之名蠻干亂干“踩紅線、鉆空子、搞擦邊”等。同時，要以群眾滿意為標(biāo)尺，主動接受監(jiān)督、誠懇接受批評、抓實(shí)問題整改，切實(shí)推動黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走。

黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育并非學(xué)“一時”，而是于“始終”常學(xué)常新。廣大黨員干部要以此為契機(jī)，站穩(wěn)自己力量的“基點(diǎn)”，將規(guī)矩意識樹得再牢些、將紀(jì)律防線收得再緊些、將實(shí)干擔(dān)當(dāng)挺得再前些，合力營造風(fēng)清氣正的良好政治生態(tài)環(huán)境。（麻栗坡縣紀(jì)委監(jiān)委特約監(jiān)督員 唐浩森）