摘要：隨著“00后”成員逐漸成為地勘單位的新鮮血液，如何有效進(jìn)行思想政治（思政）工作成為了提升組織凝聚力和工作效率的關(guān)鍵問(wèn)題。本文主論點(diǎn)為：“通過(guò)理解和適應(yīng)‘00后’職工的特點(diǎn)，采用創(chuàng)新和個(gè)性化的思政工作策略，能夠有效提升地勘單位的思政工作效果。”文中首先分析了地勘單位的工作特點(diǎn)，包括任務(wù)的專業(yè)性、科學(xué)性和探索性，以及面臨的結(jié)構(gòu)性矛盾和生存壓力。接著探討了“00后”職工的群體特性，如個(gè)性化價(jià)值追求、自主學(xué)習(xí)方式和網(wǎng)絡(luò)化的生活態(tài)度。結(jié)合這兩方面的特點(diǎn)，提出了幾種創(chuàng)新思政工作的策略：建立更為開(kāi)放的溝通機(jī)制、提供個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃、利用數(shù)字化工具進(jìn)行思政教育，以及創(chuàng)建更加包容和激勵(lì)的工作環(huán)境。這些策略旨在促進(jìn)“00后”職工的個(gè)人發(fā)展與組織目標(biāo)的一致性，從而提高思政工作的實(shí)際效用和地勘單位的整體發(fā)展。

引言：面對(duì)“00后”職工日漸增多的新形勢(shì)，地勘單位的思想政治工作面臨前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。地勘單位以其獨(dú)特的工作特點(diǎn)和所承載的特殊使命，對(duì)職工的思政工作提出了高標(biāo)準(zhǔn)和嚴(yán)要求。而“00后”職工作為一個(gè)充滿活力且特點(diǎn)鮮明的群體，其個(gè)性化的價(jià)值追求、自主化的學(xué)習(xí)習(xí)慣和網(wǎng)絡(luò)化的生活方式，為傳統(tǒng)思政工作的方法和內(nèi)容提出了更新的要求。如何將地勘單位的特性與“00后”職工的特點(diǎn)有機(jī)融合，設(shè)計(jì)并實(shí)施有效的思政工作策略，不僅關(guān)系到職工的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能的提升，更影響著單位的發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的履行。這一挑戰(zhàn)，同時(shí)也是對(duì)地勘單位思政工作創(chuàng)新能力的考驗(yàn)。

一、地勘單位與“00后”職工的特性分析

（一）地勘單位的工作特性

地質(zhì)勘查單位是承擔(dān)地球資源探測(cè)和環(huán)境保護(hù)使命的關(guān)鍵機(jī)構(gòu)，具備高度的專業(yè)性、技術(shù)性和探索性。地勘單位直接關(guān)系到國(guó)家的資源戰(zhàn)略布局和自然災(zāi)害的預(yù)防與減輕，因而對(duì)職工的技術(shù)技能和綜合素質(zhì)有著嚴(yán)格的要求。地勘工作往往需要在野外艱苦的環(huán)境下進(jìn)行，對(duì)職工的身體素質(zhì)和心理承受能力提出挑戰(zhàn)。同時(shí)，由于地勘成果直接關(guān)聯(lián)到國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)福祉，地勘單位還需面對(duì)持續(xù)的生存壓力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，要求職工不僅要具備專業(yè)技能，還需有堅(jiān)定的職業(yè)道德和責(zé)任感。

（二）“00后”職工的特點(diǎn)

“00后”作為新一代的職場(chǎng)參與者，他們成長(zhǎng)的背景和價(jià)值觀與前輩顯著不同。這一代人出生在互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字技術(shù)迅猛發(fā)展的時(shí)代，因此對(duì)于信息的獲取和處理具有天然的敏感性和便利性。他們?cè)谝粋€(gè)相對(duì)富裕的社會(huì)環(huán)境中成長(zhǎng)，享受著前所未有的物質(zhì)和精神資源，這使得他們更加注重個(gè)性化的價(jià)值追求和個(gè)人發(fā)展。同時(shí)，“00后”展現(xiàn)出較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力和自我驅(qū)動(dòng)力，他們傾向于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取知識(shí)和信息，樂(lè)于在工作中尋找創(chuàng)新和自我表達(dá)的空間。此外，“00后”對(duì)于工作和生活的平衡持有自己獨(dú)到的看法，追求靈活的工作模式和充實(shí)的個(gè)人生活。

（三）地勘單位與“00后”職工特性的融合

“00后”職工的加入為地勘單位注入了新的血液，增添了新的力量，激發(fā)了新的動(dòng)能，是地勘單位在未來(lái)轉(zhuǎn)型發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大支撐。但地勘單位和“00后”職工之間存在著既有挑戰(zhàn)也有機(jī)遇的復(fù)雜關(guān)系。一方面，地勘單位的專業(yè)性和探索性工作要求與“00后”職工的創(chuàng)新意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力高度契合，這為推動(dòng)地質(zhì)勘查工作的創(chuàng)新發(fā)展提供了新的動(dòng)力。另一方面，地勘單位傳統(tǒng)的工作模式和“00后”職工對(duì)于工作生活平衡的期待之間可能存在矛盾，需要通過(guò)改革工作管理方式和提升組織文化來(lái)解決【1】。通過(guò)對(duì)“00后”職工特性的深入理解和適應(yīng)，地勘單位可以借助他們的新鮮視角和技術(shù)熟練度，推動(dòng)地質(zhì)勘查事業(yè)向更高質(zhì)量和更有效率的方向發(fā)展。同時(shí)，通過(guò)創(chuàng)新的管理策略和人文關(guān)懷，秉承著地質(zhì)人“三光榮”“四特別”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為“00后”職工創(chuàng)造更加包容、開(kāi)放和激勵(lì)的工作環(huán)境，可以有效提升其工作滿意度和團(tuán)隊(duì)凝聚力，共同促進(jìn)單位的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)責(zé)任的實(shí)現(xiàn)。

二、面對(duì)“00后”職工的思政工作挑戰(zhàn)

（一）個(gè)性化需求與自主意識(shí)的挑戰(zhàn)

“00后”職工的加入為地勘單位的思政工作帶來(lái)前所未有的挑戰(zhàn)。這一代職工成長(zhǎng)于信息化、網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境中，具備強(qiáng)烈的個(gè)性化需求和自主意識(shí)。他們不滿足于傳統(tǒng)的、一刀切的思政教育方式，而是期望能夠得到更加個(gè)性化、差異化的關(guān)注和服務(wù)。這要求思政工作能夠做到精準(zhǔn)識(shí)別“00后”職工的個(gè)性特點(diǎn)和需求，提供更為針對(duì)性的指導(dǎo)和幫助。例如，通過(guò)職業(yè)生涯規(guī)劃輔導(dǎo)、專業(yè)技能提升培訓(xùn)等方式，滿足他們對(duì)個(gè)人發(fā)展的追求。同時(shí)，利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，如線上平臺(tái)和社交媒體，為“00后”職工提供更為便捷和互動(dòng)的學(xué)習(xí)和交流環(huán)境。

（二）信息獲取方式的變革

隨著數(shù)字技術(shù)的發(fā)展，“00后”職工對(duì)信息的獲取方式有了根本性的變化。他們習(xí)慣于通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等數(shù)字化工具來(lái)獲取信息和知識(shí)，這對(duì)傳統(tǒng)以面授課程、集會(huì)講座為主的思政工作方式提出了挑戰(zhàn)。為了有效地進(jìn)行思政教育，必須將這些現(xiàn)代信息技術(shù)手段融入到思政工作中，如開(kāi)發(fā)在線教育平臺(tái)、采用既有針對(duì)性又富有吸引力的宣傳方式，如微信公眾號(hào)、短視頻、圖文并茂的宣傳資料等，以吸引“00后”職工的關(guān)注并增加其參與度【2】。此外，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)收集“00后”職工的反饋和建議，可以及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化思政工作的內(nèi)容和形式，使之更加契合“00后”職工的需求和喜好。

（三）集體主義與犧牲精神的培養(yǎng)

相較于前輩，部分“00后”職工對(duì)于集體主義和犧牲精神的認(rèn)同可能有所減弱。在強(qiáng)調(diào)個(gè)人發(fā)展的同時(shí)，如何有效地培養(yǎng)他們對(duì)集體目標(biāo)的認(rèn)同和責(zé)任感，是思政工作面臨的又一挑戰(zhàn)。這要求思政工作不僅要注重傳授知識(shí)、灌輸理念，更要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目等方式，讓“00后”職工在實(shí)際工作中體驗(yàn)到集體協(xié)作的價(jià)值和意義。例如，組織豐富多樣的經(jīng)典紅色主題活動(dòng)，以及與新時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合的青年群體喜愛(ài)的活動(dòng)，增加他們參與的積極性和興趣，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。同時(shí)，通過(guò)樹(shù)立身邊的先進(jìn)典型，激發(fā)“00后”職工的榜樣學(xué)習(xí)效應(yīng)，引導(dǎo)他們積極投身于地勘單位的事業(yè)發(fā)展中，為實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。一是讓其領(lǐng)悟到地質(zhì)文化內(nèi)涵豐富。“以獻(xiàn)身地質(zhì)事業(yè)為榮，以艱苦奮斗為榮、以找礦立功為榮”的“三光榮”精神；“特別能吃苦，特別能忍耐，特別能戰(zhàn)斗，特別能奉獻(xiàn)”的“四特別”奮斗狀態(tài)；“地質(zhì)報(bào)國(guó)、地質(zhì)為民”的價(jià)值取向。二是領(lǐng)悟到地質(zhì)使命神圣光榮。地質(zhì)工作的時(shí)代重任是“新一輪找礦突破戰(zhàn)略行動(dòng)”。主動(dòng)以地質(zhì)技術(shù)投身發(fā)展主戰(zhàn)場(chǎng)、服務(wù)中心工作，需要有高度的政治自覺(jué)為底色，有深厚的業(yè)務(wù)功底為基礎(chǔ)，有強(qiáng)大的創(chuàng)新能力為支撐。三是領(lǐng)悟到地質(zhì)工作亟待創(chuàng)新。需要思考的問(wèn)題很多、留給施展才華的空間很大。如引領(lǐng)主業(yè)做專做精、強(qiáng)化科技創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，以地質(zhì)技術(shù)研發(fā)創(chuàng)新發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，面臨什么樣的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？聚焦“保障資源能源安全、服務(wù)生態(tài)文明建設(shè)、支撐自然資源管理、地質(zhì)災(zāi)害防治”四大職能，當(dāng)下要做什么，可以做什么？

三、創(chuàng)新思政工作策略

（一）深化理論教育，構(gòu)建全員共學(xué)平臺(tái)

創(chuàng)新思政工作的核心在于加強(qiáng)理論教育，使之更加符合新時(shí)代職工的需求。學(xué)理論，可以明確前進(jìn)方向；學(xué)政策，可以洞察行業(yè)大勢(shì)；學(xué)精神，可以淬煉心性修養(yǎng)；學(xué)新知，可以開(kāi)闊眼界格局；學(xué)優(yōu)秀，可以增強(qiáng)看齊意識(shí)。因地質(zhì)工作具有“多學(xué)科綜合、多工種集成、宏觀思維與微觀認(rèn)識(shí)一體化，野外工作與室內(nèi)工作一體化，調(diào)查與研究一體化，科學(xué)與技術(shù)一體化”的特點(diǎn)，建議構(gòu)建一個(gè)“全員共學(xué)”的平臺(tái)，這不僅限于傳統(tǒng)的課堂學(xué)習(xí)，還應(yīng)包括線上課程、研討會(huì)、大講堂等多種形式，鼓勵(lì)職工在工作之余主動(dòng)學(xué)習(xí)和交流。此平臺(tái)可以整合最新的政策解讀、行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)、專業(yè)技能提升等內(nèi)容，還可以了解地勘單位歷史、掌握地勘單位發(fā)展情況、熟悉環(huán)境、明晰定位、以滿足不同職工的學(xué)習(xí)需求。同時(shí)，引入“學(xué)習(xí)路徑圖”和“成長(zhǎng)記錄冊(cè)”概念，幫助職工規(guī)劃個(gè)人發(fā)展路徑，記錄學(xué)習(xí)成果，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的目的性和實(shí)效性。通過(guò)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性，進(jìn)一步增強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的針對(duì)性和深入性，為他們提供持續(xù)的知識(shí)更新和能力提升支持。

（二）優(yōu)化實(shí)踐活動(dòng)，強(qiáng)化能動(dòng)性參與

思政工作的創(chuàng)新還需通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)的優(yōu)化，強(qiáng)化“00后”職工的能動(dòng)性參與。建議設(shè)計(jì)與他們?nèi)粘９ぷ骶o密相關(guān)，且能夠體現(xiàn)社會(huì)價(jià)值和團(tuán)隊(duì)合作精神的實(shí)踐項(xiàng)目，如“微創(chuàng)新大賽”、“社區(qū)服務(wù)活動(dòng)”、“拓展團(tuán)建活動(dòng)”等。這些活動(dòng)不僅有利于職工將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，還能增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。在活動(dòng)設(shè)計(jì)中注重他們的主體地位，鼓勵(lì)他們提出自己的想法和計(jì)劃，自主組織實(shí)施，從而提高他們的參與感和滿足感。同時(shí)，通過(guò)定期的項(xiàng)目展示和成果分享會(huì)，既可以對(duì)他們的成果給予認(rèn)可和獎(jiǎng)勵(lì)，也能激發(fā)更多他們的參與熱情，形成正向激勵(lì)的良性循環(huán)。化解心理焦慮、本領(lǐng)恐慌，拓展了知識(shí)結(jié)構(gòu)、視野格局。

（三）深化文化融合，營(yíng)造共建共享氛圍

創(chuàng)新思政工作還需深化企業(yè)文化與職工個(gè)人價(jià)值的融合，營(yíng)造一個(gè)共建共享的良好氛圍。了解“00后”職工的興趣愛(ài)好、關(guān)注點(diǎn)和困惑，并根據(jù)這些情況提供相應(yīng)的引導(dǎo)和幫助。建議通過(guò)組織多樣化的文化活動(dòng)，如“文化藝術(shù)節(jié)”、“全員運(yùn)動(dòng)會(huì)”等，讓他們?cè)谳p松愉悅的環(huán)境中體驗(yàn)企業(yè)文化的魅力，增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的認(rèn)同感和歸屬感。同時(shí)，倡導(dǎo)開(kāi)放式的溝通機(jī)制，鼓勵(lì)他們積極反饋意見(jiàn)和建議，讓他們成為企業(yè)文化建設(shè)的參與者和貢獻(xiàn)者。此外，強(qiáng)化榜樣的力量，定期舉辦“優(yōu)秀職工故事分享會(huì)”，讓他們親身感受到企業(yè)文化的生動(dòng)實(shí)踐，從而提升他們的文化自覺(jué)性和主動(dòng)性。通過(guò)這些措施，不僅能夠加深“00后”職工對(duì)企業(yè)文化的理解和認(rèn)同，還能促進(jìn)“00后”職工之間的交流與合作，共同營(yíng)造一個(gè)和諧、積極、向上的工作氛圍。做好“00后”思想政治工作要注意與他們保持良好的溝通和互動(dòng)，尊重他們的主體地位，激發(fā)他們的創(chuàng)造力和積極性，增強(qiáng)他們的自我意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

四、實(shí)踐案例與效果分析

（一）開(kāi)放溝通機(jī)制的實(shí)施案例

一家地勘單位針對(duì)“00后”職工建立了一個(gè)開(kāi)放的溝通平臺(tái)，包括線上論壇和定期的面對(duì)面交流會(huì)。在這個(gè)平臺(tái)上，“00后”職工可以自由地表達(dá)自己的意見(jiàn)和建議，同時(shí)也可以參與到單位的決策過(guò)程中。這種開(kāi)放式溝通的實(shí)施，顯著提升了“00后”職工的參與感和歸屬感。通過(guò)職工提出的一些建設(shè)性建議，單位也進(jìn)行了一系列的管理和工作流程的優(yōu)化改進(jìn)，使得整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作效率得到了顯著提升。這個(gè)案例表明，通過(guò)建立開(kāi)放的溝通機(jī)制，可以有效地激發(fā)“00后”職工的積極性和創(chuàng)造性，同時(shí)也有助于提升單位的整體運(yùn)行效率。

（二）個(gè)性化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的成功案例

另一地勘單位針對(duì)“00后”職工實(shí)施了個(gè)性化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃項(xiàng)目。單位為每位“00后”職工配備了一名資深員工作為職業(yè)發(fā)展導(dǎo)師，根據(jù)“00后”職工的個(gè)人興趣和長(zhǎng)期職業(yè)目標(biāo)，制定個(gè)性化的職業(yè)發(fā)展路徑和相應(yīng)的技能提升計(jì)劃。通過(guò)參與專業(yè)培訓(xùn)、技術(shù)交流和實(shí)際項(xiàng)目等，這些“00后”職工在短時(shí)間內(nèi)顯著提高了自己的專業(yè)能力和工作績(jī)效。個(gè)性化職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的實(shí)施，不僅滿足了“00后”職工對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的需求，也為單位培養(yǎng)了一批高素質(zhì)的專業(yè)人才。

（三）數(shù)字化思政教育的應(yīng)用效果

一家地勘單位采用數(shù)字化工具和平臺(tái)開(kāi)展思政教育，通過(guò)建立微信公眾號(hào)、線上學(xué)習(xí)平臺(tái)等方式，提供豐富的思政教育資源和互動(dòng)式學(xué)習(xí)活動(dòng)。這種數(shù)字化的思政教育方式受到了“00后”職工的廣泛歡迎，他們不僅可以隨時(shí)隨地訪問(wèn)學(xué)習(xí)資源，還可以通過(guò)在線討論、互動(dòng)問(wèn)答等方式參與思政學(xué)習(xí)。數(shù)據(jù)分析顯示，這種數(shù)字化思政教育的實(shí)施顯著提高了“00后”職工的政治理論學(xué)習(xí)興趣和思想政治素質(zhì)。同時(shí)，通過(guò)這種方式還促進(jìn)了職工之間的交流和團(tuán)隊(duì)協(xié)作，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力。

結(jié)語(yǔ)

面向“00后”職工的思政工作在地勘單位中面臨諸多挑戰(zhàn)，但通過(guò)創(chuàng)新策略的實(shí)施，能夠有效解決這些問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)思政工作與“00后”職工特性之間的良性互動(dòng)。采用開(kāi)放溝通、個(gè)性化發(fā)展規(guī)劃、數(shù)字化工具和包容激勵(lì)的工作環(huán)境，不僅能夠滿足“00后”職工的需求，提升他們的滿意度和忠誠(chéng)度，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的凝聚力和工作效率。這表明，在新時(shí)期、新形勢(shì)、新挑戰(zhàn)下，與時(shí)俱進(jìn)的思政工作策略對(duì)于引導(dǎo)年輕職工、促進(jìn)單位和諧發(fā)展具有重要作用。

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作者簡(jiǎn)介：吳有霞，女，198203，漢，本科，湖南省長(zhǎng)沙市，湖南省遙感地質(zhì)調(diào)查監(jiān)測(cè)所，主要從事思想政治工作，政工師。