6月20日，“山東工藝美術(shù)學(xué)院線上設(shè)計藝術(shù)博覽會暨2020屆畢業(yè)生成果推介會”在雅昌藝術(shù)網(wǎng)正式開展。

本屆設(shè)計藝術(shù)博覽會線上展主題為“設(shè)計服務(wù)民生”，集中展示山東工藝美術(shù)學(xué)院視覺傳達設(shè)計學(xué)院、建筑與景觀設(shè)計學(xué)院、工業(yè)設(shè)計學(xué)院、服裝學(xué)院、造型藝術(shù)學(xué)院、現(xiàn)代手工藝術(shù)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)與傳媒學(xué)院、人文藝術(shù)學(xué)院、應(yīng)用設(shè)計學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、研究生處等教學(xué)單位，近1600名本科畢業(yè)生和70名碩士研究生畢業(yè)生的3000余件作品，全方位展現(xiàn)學(xué)校在教育教學(xué)改革、實踐教學(xué)、雙創(chuàng)教育、傳統(tǒng)文化資源轉(zhuǎn)化以及深入貫徹國家和山東省重大發(fā)展戰(zhàn)略，在產(chǎn)教融合、新舊動能轉(zhuǎn)換、疫情防控等方面取得的積極成果，是學(xué)校辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)成果的一次集中展示。

本屆設(shè)計藝術(shù)博覽堅持“以學(xué)生為中心、以教學(xué)成果產(chǎn)出為導(dǎo)向、以服務(wù)社會與民生為根本、以社會評價與推廣為遵循”的辦學(xué)理念，結(jié)合國家級、省級“一流專業(yè)”和專產(chǎn)對接特色課堂建設(shè)，以作品為軸心，以成果轉(zhuǎn)化和畢業(yè)生扶持為橫縱軸線，聚力構(gòu)建“模塊化線上畢業(yè)展”“學(xué)術(shù)化線上畢業(yè)季專題”以及“公益化線上畢業(yè)生扶持”為內(nèi)容的畢業(yè)生態(tài)鏈，推動2020屆畢業(yè)生作品展全媒體、全品類、全時段覆蓋，打造一屆青春永不落幕、經(jīng)典永不落幕、交流永不落幕、傳承永不落幕的線上設(shè)計藝術(shù)博覽會。

識別二維碼進入線上畢業(yè)展

雅昌藝術(shù)網(wǎng)&藝術(shù)頭條專門采訪了山東工藝美術(shù)學(xué)院院長潘魯生，請他為大家詳細介紹一下“山東工藝美術(shù)學(xué)院線上設(shè)計藝術(shù)博覽會暨2020屆畢業(yè)生成果推介會”的相關(guān)情況。

提前謀劃，精心準備畢業(yè)創(chuàng)作

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：潘院長您好！今年因為疫情，山東工藝美術(shù)學(xué)院的設(shè)計藝博會暨畢業(yè)生成果推介會由線下改為線上，面對突如其來的變化，學(xué)院是如何應(yīng)對的？

潘魯生：突如其來的疫情打亂了我們原來的工作安排，作為我們這樣一個創(chuàng)新與實踐教學(xué)型設(shè)計類大學(xué)，疫情給我們的畢業(yè)創(chuàng)作帶來的困難可想而知。面對變化，學(xué)校認真謀劃在疫情期間如何做好畢業(yè)創(chuàng)作工作：

首先，適時調(diào)整畢業(yè)創(chuàng)作的方向。在原來創(chuàng)作的基礎(chǔ)上，將抗疫精神元素納入到畢業(yè)創(chuàng)作之中，將畢業(yè)設(shè)計與《生命重于泰山》主題創(chuàng)作結(jié)合，實現(xiàn)思想鑄魂、專業(yè)育人，使畢業(yè)創(chuàng)作更加貼近國計民生、展現(xiàn)青年風(fēng)貌。

其次，克服疫情帶來的困難。疫情期間部分實踐性較強的學(xué)院無法開展線下實驗室實操，無法制作畢業(yè)作品，這給本屆畢業(yè)生帶來了巨大的困難。各二級學(xué)院不畏困難、認真謀劃，通過線上一對一指導(dǎo)、聯(lián)系工廠制作作品等形式，保證了畢業(yè)創(chuàng)作的順利進行。當然，因為疫情和制作條件的限制，畢業(yè)生的作品質(zhì)量受到影響，但我們展出的作品，都是導(dǎo)師、畢業(yè)生和全校師生員工戰(zhàn)勝疫情、共克時艱的成果。

最后，構(gòu)建流暢的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，選擇優(yōu)質(zhì)的展覽平臺為展覽順利舉行提供保障。為此，我們選擇與雅昌公司合作，通過深入溝通交流、融合學(xué)校的設(shè)計和展覽理念，最終確定今年的展覽形式。

聚焦社會，展現(xiàn)“以藝擔(dān)當”

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：往年設(shè)計藝博會暨畢業(yè)生成果推介會的主題為“設(shè)計·生活”，今年的主題則有了些微變化，改為“設(shè)計服務(wù)民生”，對此學(xué)院有著怎樣的考量？

潘魯生：新冠肺炎疫情對中國、對世界的影響是巨大的，它給世界按下了“暫停鍵”，正常的社會生活無法進行，民生問題成了疫情期間最重要的問題。我們學(xué)校始終堅持為人民設(shè)計、為人民創(chuàng)作的辦學(xué)理念，特別是當下，設(shè)計要服務(wù)社會民生，不只要以藝術(shù)與美為社會錦上添花，更要以有溫度、有力量的作品在關(guān)鍵時刻鼓舞斗志、共克時艱，踐行“為人民而設(shè)計”的宗旨。

今年的設(shè)計藝博會暨畢業(yè)生成果推介會，根據(jù)當前全國和山東疫情防控的形勢，在原來創(chuàng)作基礎(chǔ)上結(jié)合抗疫主題，突出“設(shè)計服務(wù)民生”，這是對我們一直以來畢業(yè)展主題的升華和提升，充分展現(xiàn)了我校畢業(yè)生作為設(shè)計師與藝術(shù)家的社會責(zé)任與義務(wù)，是我校辦學(xué)理念的一次充分展現(xiàn)。

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：在疫情之初，您就組織啟動了山東工藝美術(shù)學(xué)院《生命重于泰山》阻擊新冠肺炎疫情的主題創(chuàng)作，并取得了豐碩的成果，這樣的大型創(chuàng)作活動對學(xué)院畢業(yè)生有著怎樣的影響？

潘魯生：我們這次《生命重于泰山——緊緊依靠人民群眾堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)》主題創(chuàng)作活動，目的就是有效發(fā)揮藝術(shù)服務(wù)作用，發(fā)揮藝術(shù)創(chuàng)作的政治功能、教育功能、傳播功能，努力創(chuàng)作反映人民群眾萬眾一心、眾志成城，在打贏疫情防控戰(zhàn)役中涌現(xiàn)出的感人事跡，作品充分體現(xiàn)鼓舞士氣，振奮精神，謳歌真英雄，傳播正能量的時代精神。我想通過本次的主題創(chuàng)作活動，讓我們學(xué)校畢業(yè)生見證了當代青年大學(xué)生的成長，使同學(xué)們認識到奮斗里有專業(yè)精神，行動中有思考的力量，學(xué)以致用，服務(wù)社會，走在知行并進的路上，在奮斗中實現(xiàn)責(zé)任和擔(dān)當，努力實現(xiàn)習(xí)“在為人民服務(wù)中茁壯成長、在艱苦奮斗中砥礪意志品質(zhì)、在實踐中增長工作本領(lǐng)”。

同時，此次活動進一步展示了我校的專業(yè)特色，展現(xiàn)了我校師生在疫情防控中發(fā)揮的藝術(shù)服務(wù)方面的特殊作用和用藝術(shù)信念守護“藝術(shù)為人民服務(wù)”的初心使命、用藝術(shù)創(chuàng)作踐行“以人民為中心”的設(shè)計理念，為畢業(yè)生更深刻地認識和把握藝術(shù)與藝術(shù)教育的使命，從專業(yè)出發(fā)，踐行使命、服務(wù)社會奠定了基礎(chǔ)。

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：作為全國政協(xié)委員，您在今年的提案中特別提出要加強防疫產(chǎn)品設(shè)計，并建議啟動“后疫情”產(chǎn)品設(shè)計升級計劃。關(guān)于防疫產(chǎn)品的設(shè)計作品，在此次畢業(yè)展中是否有所體現(xiàn)？

潘魯生：此次疫情突如其來，為我們再次敲響了警鐘：設(shè)計需要關(guān)注公共衛(wèi)生，關(guān)注人民身體健康，關(guān)注百姓實際需求，需要進一步讓同學(xué)們樹立“設(shè)計服務(wù)民生”的理念。

針對此次疫情，學(xué)校第一時間組織骨干教師，圍繞疫情防控實際需要，指導(dǎo)本屆畢業(yè)生進行了系列設(shè)計。其中包括：針對地鐵站的消毒防疫安檢通道的設(shè)計、流動性自動預(yù)約檢測診斷臺設(shè)計、智能引導(dǎo)式遮蔽門設(shè)計、健康檢測隔離倉設(shè)計、空降救援設(shè)備設(shè)計、道路智能消毒設(shè)施設(shè)計、醫(yī)院消毒機器人設(shè)計、無接觸快遞配送機設(shè)計、一次性口罩專用回收機設(shè)計、公共衛(wèi)生急救設(shè)施醫(yī)護人員的防護服功能性研究和創(chuàng)新設(shè)計等一系列公共衛(wèi)生產(chǎn)品。

畢業(yè)設(shè)計的過程管理，嚴格按照規(guī)定進度進行，分別在設(shè)計選題、中期檢查、中期復(fù)審、畢業(yè)設(shè)計終審、畢業(yè)展示五個環(huán)節(jié)進行集體評審，嚴格控制畢業(yè)創(chuàng)作進度，確保作品質(zhì)量和展覽效果。這些產(chǎn)品將會在此次畢業(yè)設(shè)計展上，集中向社會發(fā)布，希望能與相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)共同開發(fā)產(chǎn)品，早日投放市場。下一步，學(xué)校還將加大對公共衛(wèi)生防疫產(chǎn)品專門設(shè)計人才的培養(yǎng)，久久為功，從根本上、系統(tǒng)的解決防疫產(chǎn)品的設(shè)計問題。

堅持特色辦學(xué)，發(fā)揮優(yōu)勢“以藝抗疫”

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：山東工藝美術(shù)學(xué)院是目前獨立設(shè)置的公辦藝術(shù)院校中唯一一所設(shè)計類大學(xué)，和其它院校相比，學(xué)院今年的畢業(yè)創(chuàng)作和設(shè)計思維方面最突出的特色是什么？

潘魯生：本屆設(shè)計藝術(shù)博覽會畢業(yè)創(chuàng)作和設(shè)計思維方面最突出的特色是堅持以學(xué)生為中心、以教學(xué)成果產(chǎn)出為導(dǎo)向、以服務(wù)社會與民生為根本、以社會評價與推廣為遵循的辦學(xué)理念，結(jié)合國家級、省級“一流專業(yè)”和專產(chǎn)對接特色課堂建設(shè)，立足以作品為軸心，以成果轉(zhuǎn)化和畢業(yè)生扶持為橫縱軸線，聚力構(gòu)建“模塊化線上畢業(yè)展”、“學(xué)術(shù)化線上畢業(yè)季專題”以及“公益化線上畢業(yè)生扶持”為內(nèi)容的畢業(yè)生態(tài)鏈。

整體而言，本屆畢業(yè)生作品發(fā)揮“藝術(shù)抗疫”獨特背景下的專業(yè)優(yōu)勢，深入挖掘中華傳統(tǒng)文化要素稟賦轉(zhuǎn)化為當代藝術(shù)的再生能力，充分引導(dǎo)設(shè)計思維在活化中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，融入當代生活空間、引領(lǐng)消費的文化杠桿作用。同時，積極探索藝術(shù)設(shè)計與新工科、新農(nóng)科間的“學(xué)科互涉”以及產(chǎn)教、科教融合新路徑，堅持藝術(shù)設(shè)計（創(chuàng)作）“問題導(dǎo)向”和“社會導(dǎo)向”的本體價值，推動融合式的教學(xué)實踐，引導(dǎo)學(xué)生參與對客觀生活素材、市場需求、用戶價值以及文化資源的廣泛調(diào)研、吸收與應(yīng)用，注重新材料、新工藝、新方法在支撐設(shè)計思維解決社會生活方面的創(chuàng)新性、探索性和實踐性，提倡設(shè)計引領(lǐng)生活、設(shè)計服務(wù)民生。

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：在教學(xué)方面，如何突出本院校的特色？

潘魯生：我們學(xué)校堅持“以特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，在“民藝學(xué)”教研和實踐教學(xué)方面特色明顯。一方面，學(xué)校致力于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化與創(chuàng)新性發(fā)展，在強化“民藝學(xué)”教研優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，著力打造“傳統(tǒng)工藝美術(shù)的傳承及當代轉(zhuǎn)換研究”“社會需求與設(shè)計研究”等專業(yè)方向。另一方面，學(xué)校重視實踐教學(xué)體系建設(shè)，以“為人民而設(shè)計”為使命，踐行社會主義核心價值觀，建立并不斷優(yōu)化設(shè)計教育“創(chuàng)新與實踐教學(xué)體系”，深化“項目教學(xué)”“實習(xí)基地教學(xué)”“假期課堂”等開放式教學(xué)方法的應(yīng)用，努力培養(yǎng)具有“科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)新、實踐能力”的創(chuàng)新型應(yīng)用設(shè)計人才。

學(xué)校建有國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、國家級實驗教學(xué)示范中心、山東省高等學(xué)校人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)、山東省實驗（教學(xué)）示范中心。藝術(shù)設(shè)計、動畫、藝術(shù)設(shè)計學(xué)為國家級特色專業(yè)。學(xué)校4個專業(yè)群為山東省高水平應(yīng)用型立項建設(shè)專業(yè)群。2019年底，教育部辦公廳發(fā)布《關(guān)于公布2019年度國家級和省級一流本科專業(yè)建設(shè)點名單的通知》，正式公布2019年度一流本科專業(yè)建設(shè)“雙萬計劃”建設(shè)點名單。山東工藝美術(shù)學(xué)院6個專業(yè)獲批2019年度國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，12個專業(yè)獲批2019年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。學(xué)校重視產(chǎn)教融合，積極建設(shè)國家產(chǎn)教融合發(fā)展工程項目，成功申報省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)共同體，建設(shè)山東省文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)“金種子”孵化器，不斷完善專業(yè)人才培養(yǎng)、創(chuàng)意設(shè)計研發(fā)、區(qū)域經(jīng)濟與文化服務(wù)一體化的產(chǎn)教融合發(fā)展機制。

學(xué)校實施開放辦學(xué)戰(zhàn)略，與多個國家和地區(qū)的高校（機構(gòu)）建立了廣泛的教育合作和國際學(xué)術(shù)交流關(guān)系，與多所大學(xué)簽訂了交流與合作協(xié)議，依托豐富的國際合作資源拓展了一系列境外教育合作項目。

近年來，學(xué)校舉辦了“中國（濟南）當代國際攝影雙年展”“中國國際大學(xué)生設(shè)計雙年展”“國際藝術(shù)院（校）長高層論壇暨藝術(shù)學(xué)泰山學(xué)者論壇”“泰山學(xué)術(shù)論壇——藝術(shù)學(xué)專題暨‘新型城鎮(zhèn)化與傳統(tǒng)工藝保護發(fā)展’國際論壇”“第二屆國際公共藝術(shù)獎濟南學(xué)術(shù)研討會”等重大展覽和學(xué)術(shù)研討活動，深化學(xué)術(shù)文化交流，不斷擴大學(xué)校國際知名度和影響力。

線上教學(xué)與展覽，未來探索重點

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：面對疫情，山東工藝美術(shù)學(xué)院開展了豐富的線上教學(xué)，具體都取得了怎樣的教學(xué)成果？

潘魯生：在新冠肺炎疫情的特殊時期，我校延遲2020年春季學(xué)期開學(xué)時間，實施網(wǎng)上教學(xué)。據(jù)教務(wù)處統(tǒng)計，2019-2020學(xué)年第二學(xué)期共計開設(shè)課程766門，1513人次教師參與授課，累計學(xué)生52113人次參與線上學(xué)習(xí)。

在教務(wù)處前期的積極協(xié)調(diào)下，教學(xué)工作于3月2日正式開始，截止目前，各門課程順利有序地開展，同學(xué)們在線上與老師積極討論互動，真正做到高質(zhì)量的線上學(xué)習(xí)；加強教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)，完善第三方評價制度，每周形成教學(xué)質(zhì)量報告，及時反饋師生，保障了“線上線下同質(zhì)同效”的教學(xué)效果。延期開學(xué)階段，各任課教師綜合使用直播、錄播、慕課課程教學(xué)方式開展線上教學(xué)，教師到課率一直保持100%，學(xué)生到課率也達到99%以上，保證了教學(xué)計劃的實施和教學(xué)活動的順利。本學(xué)期，學(xué)校申報的《創(chuàng)新思維》等6門課程被認定為2019年山東省一流本科課程，學(xué)校一流課程建設(shè)結(jié)出第一批碩果。

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：今年各大藝術(shù)院校的畢業(yè)展均在線上進行，對于線上展覽的未來您怎么看？

潘魯生：由于疫情的影響，各大藝術(shù)院校的畢業(yè)展均在線上進行，這是形勢所迫，也是服從國家防疫大局的需要。兩種展覽形式比較起來說：

（1）一般的線下展會都是“1-2天布展+3天展期”的方式進行展覽，所以對于那些沒法去到現(xiàn)場的企業(yè)或者觀眾來說，只能通過網(wǎng)絡(luò)報道途徑去獲知展會信息；而線上展會打破了時間與空間的雙重限制。

（2）傳統(tǒng)的線下展覽需要耗費巨大的參展成本，動輒需要幾十萬的費用，對于任何一家學(xué)校來說，都是一筆不小的開支；而線上展會則可以極大的降低了參展成本，僅需在相關(guān)展會平臺上發(fā)布畢業(yè)生的創(chuàng)作作品，就能夠與來自各地的觀眾進行交流，投入最小的成本，收獲最大的利益。

（3）線下展覽會造成資源的嚴重浪費。小到參展證、展會盒飯的浪費，大到展臺搭建的物料、各種宣傳材料的制作，其生命周期不過3天，就被拆除變成了一堆廢材。總體來說，線上展覽將是未來的發(fā)展趨勢。當然傳統(tǒng)的展覽也有自己的優(yōu)勢，比如觀眾和創(chuàng)作者的線下交流不夠、實物作品和網(wǎng)上展示的視覺誤差等等，如何探索兩者相結(jié)合的模式，將是未來展覽的探索重點。

“六個強化”措施緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力

雅昌藝術(shù)網(wǎng)：今年由于受疫情沖擊，畢業(yè)生的就業(yè)形式嚴峻，對此山東工藝美術(shù)學(xué)院采取了哪些措施？

潘魯生：就業(yè)是最大的民生工程、民心工程、根基工程，促進就業(yè)是保障和改善民生的頭等大事。2020年，由于受疫情沖擊，畢業(yè)生的就業(yè)形式嚴峻，為了緩解畢業(yè)生就業(yè)壓力，山東工藝美術(shù)學(xué)院與雅昌公司合作，共同邀請生產(chǎn)企業(yè)、用人單位在線開辟專門區(qū)域供企業(yè)招賢納才，為設(shè)計成果轉(zhuǎn)化為實際產(chǎn)品創(chuàng)造契機，為畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)搭建廣闊平臺。

此外，學(xué)校堅決貫徹落實黨中央、國務(wù)院和省委、省政府一系列就業(yè)工作部署，采取了一些強有力措施，可以概括為“六個強化”。

強化組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴格落實就業(yè)工作“一把手工程”，把就業(yè)工作作為一項緊迫的政治任務(wù)和最重要的工作來抓。

強化監(jiān)督考核，層層壓實就業(yè)工作責(zé)任，鼓勵專業(yè)教師利用個人資源，為畢業(yè)生推薦崗位。

強化觀念轉(zhuǎn)變，扎實做好就業(yè)教育引領(lǐng)，通過“一條主線+兩個平臺+三支隊伍”展開畢業(yè)生就業(yè)思想教育和思想引領(lǐng)。

強化分類指導(dǎo)，精心組織就業(yè)咨詢服務(wù)，堅持“停課不停學(xué)”，開設(shè)職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)課程，通過一系列活動，為畢業(yè)生提供層次化、多樣化的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。

強化開拓創(chuàng)新，充分挖掘就業(yè)市場，組織網(wǎng)絡(luò)雙選會6場，發(fā)揮校友、行業(yè)協(xié)會資源推薦畢業(yè)生。

強化精準施策，積極幫扶重點群體，關(guān)注建檔立卡貧困家庭畢業(yè)生、疫情嚴重地區(qū)畢業(yè)生等重點群體，實行“一對一”就業(yè)幫扶，“一生一策”動態(tài)服務(wù)。

科技加持，云端看展更自如

雖然今年的畢業(yè)作品展沒有往年挑燈布展的熱鬧，但動畫、視頻等多媒體的應(yīng)用，使得本次展覽呈現(xiàn)出了前所未有的視覺體驗。與實體展廳相比，云端虛擬展廳空間的容量更大。

打開手機，登陸“山東工藝美術(shù)學(xué)院線上設(shè)計藝術(shù)博覽會暨2020屆畢業(yè)生成果推介會”觀展專區(qū)，即可進入線上觀展平臺。透過手機屏幕和自帶配樂，人們仿佛置身現(xiàn)場一般。點擊屏幕上出現(xiàn)的提示框，即可按照需求進入對應(yīng)展廳，并進行前后左右自由移動。彈指間，學(xué)生的作品便盡收眼底。

本次展覽將持續(xù)至7月30日，觀眾可實時通過線上云端觀展，共同探尋藝術(shù)之美，體悟設(shè)計之妙，共享視覺盛宴。

線上畢業(yè)展覽鏈接：https://young.artron.net/special/sdada2020/phone/index.html?from=timeline&isappinstalled=0